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一个成教生的心灵呼唤:别把我们当另类

来源:未知 发表时间:2013-06-25 点击:

我是一名普通的成教生。从小,我就是一个非常有学习天赋的孩子,老师常说这叫悟性,虽然不是特别用功,但成绩总是名列前茅。由于对医学有一种执着的热爱与 神圣的向往,中考的时候,我以全县第七名的成绩被录入江西卫校,我把它视为我梦的起点,我抓住一切机会努力充实自己。但渐渐地,我也发现自己当初选择中专 的视野局限性,它越来越成为我圆梦长路中的羁绊。护理是一门年轻而有活力的事业,在医学领域中,她的位置举足轻重,她的发展离不开护理人员素质的提高。在 工作中,尽管我们没有放松过学习,但面对复杂多变的临床变化,我有限的专业知识常常让我感到捉襟见肘,于是,经过一年对高中知识的自学和医学知识的巩固, 我来到了江医,成为一名成教生。
从心底,我为我是成教生骄傲。因为有中专的基础和临床的经验,我的学习驾轻就熟,但是自从接触到一些事实和听到一些言论,我不禁感到迷惘:成教生? “特殊待遇”;个别老师的敷衍;人们在听到"成教生"时眼中的不屑;我的同学在被问及"何系何班?"时的不自然……为什么?我就要大声地、理直气壮地、毫 不避讳地说出:我是成教生!
诚然,成教生中不可避免地存在着一些不学习的同学,但这是任何团体的"通病",为什么要因此看轻所有的成教生?我的同学们,同学的同学们,他们勤奋、 好学、自尊自爱,我们都有着美好的梦想和追求,我们也迫切地渴求着知识的甘霖,我们被称为成教生,仅仅是国为我们接受知识的途径不同,统招生有的,我们也 有;对知识的渴求,对生命的热爱,对医学的执着。是的,你们经历过高考炼狱般的洗礼,而我们经历了工作过程带来的阅历和经验,我们有太多的理由去自豪,去 骄傲,站在同一起跑线上的我们,没有谁会是校园弱势群体!
希望各界人士能够转变旧的思想观念,用动态的,一分为二的观战看待人和事,给予成教生最公正的评价,我希望:"成教生"不再是落后的代名词,而仅仅是体现为经历的不同的称呼。让我们为身为成教生而骄傲!

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